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儀隴中學班主任工作職責

時間:2011-09-18 09:32來源:政教處 作者:魏思平 點擊:
班主任是班集體的領導者,班級活動的組織者、策劃者,學生的教育者,是班級的靈魂,是學校是否具有核心競爭力的標志。班主任全面負責本班學生教育管理及一切班級事務,其主要職

班主任是班集體的領導者,班級活動的組織者、策劃者,學生的教育者,是班級的“靈魂”,是學校是否具有核心競爭力的標志。班主任全面負責本班學生教育管理及一切班級事務,其主要職責是:

第一條:對學生進行政治思想品德、行為習慣養成教育。

1、按照學校德育工作規劃和計劃,有目的、有計劃地對學生進行政治思想品德教育,落實各項校規班紀,培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的行為習慣、心理品質、創建良好的班集體,形成積極向上、團結友愛的班風。

2、領導和組織學生參加學校的各項活動,培養學生集體主義品質。

3、定期進行家訪,與家長密切配合,共同教育學生。

第二條:認真制定班主任工作計劃,確定班級目標管理;確定學生全面發展的培養目標,既要有德、智、體、美、勞全面提高的目標,更要有學生個性特長充分發展的目標,既要有優等生、中等生的發展目標,更要有后進生的提高目標,學期末做好工作總結。

1、制定班規班約,爭創校風示范班。

2、班主任要做到“五到場”,即早操、課間操到場;學生升旗、集會到場;班會、讀報時間到場;清潔衛生大掃除到場;晚睡到場。

第三條:教育指導學生提高學習質量。

1、教育學生樹立遠大理想,明確學習目的,端正學習態度,寓思想教育于學習中。

2、指導學生掌握科學的學習方法,提高學習效率,學好各門功課。

3、了解和研究學生的學習情況,經常與任課教師交換意見,平衡和控制學生的作業負擔。

4、面向全體學生,培養優秀生和特長生,轉化問題學生,創造比、學、趕、幫、超的共同進步的氛圍。

第四條:關心學生的生活與健康。

1、積極組織和發動學生參加文體活動。配合體育教師上好“兩操一課”。

2、教育學生愛清潔、講衛生,養成良好的生活習慣和衛生習慣。

3、組織指導學生開展健康有益的課外活動。支持學生參加興趣小組和各項有益活動,寓教于樂。

4、 經常不間斷地進行安全教育和法制教育。

5、對學生的管理嚴而有度,無體罰和變相體罰學生的現象發生,做到依法治班。

6、特別留心生病學生,要做到及時詢問、及時處理。若不能處理的要及時通知家長,及時送醫院治療。

7、加強學生的心理健康教育和青春期教育。

第五條:加強勞動教育和艱苦奮斗精神教育,組織領導學生參加學校安排的各項勞動,對學生進行勞動觀和勞動技術教育,培養一定的勞動技能。

第六條:領導班委會工作,培養班干部并指導本班共青團工作。有計劃,有目的地組織主題班會。每期至少組織二次主題班會。主題班會要有教案,每學期交一份詳細的主題班會教案到政教處。

第七條:調查研究,全面了解學生。有針對性地做學生工作。學期結束時,實事求是地給學生寫出操行寄語。操行寄語是對學生一學期來的思想品德、學習、勞動、健康狀況等做出的全面總結和評價,既是教育的結果,又是進一步教育的依據,既是考察學生品德行為的方式,又是向學生進行教育的手段,班主任應認真對待。

第八條:負責保護好教室、寢室內的一切設備及公共財物,對學生進行愛護公物教育。

第九條:努力提高班主任自身素質,搞好德育科研。班主任要不斷學習新的教育理論,不斷探索學生管理和教育的新路。班主任每 年至少寫一篇德育工作論文交政教處。

第十條:搞好班主任工作資料的積累(如,計劃、總結、主題班會、學生考勤、成績、家訪記錄、多種活動記錄等),作好班主任工作筆記以備學校檢查。 

(責任編輯:饒娟)
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