《四川省深化考試招生制度改革實施方案》解讀十

時間:2016-05-05 10:32來源:辦公室 作者:四川日報 點擊:
《四川省深化考試招生制度改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)公布后,川報全媒體集群第一時間進行了圖文并茂的報道,在網友中引發熱議。4月20日,本報記者梳理川報觀察、四

《四川省深化考試招生制度改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)公布后,川報全媒體集群第一時間進行了圖文并茂的報道,在網友中引發熱議。4月20日,本報記者梳理川報觀察、四川在線、四川新聞、川報微博微信網友留言集中關注的問題,請省教育考試院相關負責人和教育專家進行了解答。

關鍵詞:公平公正

“四川在線”網友:我的孩子將在2018年升入高中,正好遇上高考改革。以前人們都說,高考指揮棒縱有千般不是,但對絕大多數人來說還是公平的。我們最擔心高考改來改去,把最核心、最關鍵的公平公正改沒有了。

答:《實施方案》仍然堅持把促進公平公正作為改革的基本價值取向。全國統一的高考科目并沒有取消,語文、數學、外語作為必考科目仍是高校招生錄取的主要依據,分數雖然不是高校錄取的惟一標準,但它的重要性并沒有被“代替”,高考選拔性功能得到了比較好的體現。錄取機制得到進一步的完善,高考這個測量工具更“準確”、更“干凈”。分步推進普通高考使用全國卷,逐步減小了“全國卷”與“地方卷”的差異性。改變高校招生計劃的分配機制,讓高校招生計劃與各地人口基數、發展水平、教育基礎相匹配。重點提高農村學生上重點大學的比例,使農村和貧困地區的學生也能享受到優質的教育資源。完善高校招生選拔和監督機制,確保高校招生“陽光”、“透明”。這些改革舉措,無疑閃爍著“公平公正”的光芒。

關鍵詞:學業負擔

“川報觀察”網友:以后新高考,統考加上選考共6門科目,而現在只有統考的4門科目,暈啊,誰說高考綜合改革是減輕考生負擔?

答:首先是選擇增加了。按照《實施方案》,考生可根據自身情況,在高校多種考試招生模式中選擇適合自己的升學發展通道;在學業水平考試科目中,考生可自主確定選考科目,讓考生“考己所長”、“考己所好”,學習負擔相應減輕。

其次是機會增加了。從2021年起,統一高考中的外語科目提供2次考試機會,這與現行集中1次相比,心理影響及產生的負擔是不一樣的。

另外,壓力也減輕了。高中學業水平考試中,對于國家規定的語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂、美術14門高中課程實行學完即考,以“合格、不合格”呈現,可以減輕考試帶來的心理壓力。同時,學生可根據自己興趣特長自主選擇3門考試科目計入高校招生錄取總成績,學習有興趣和擅長的科目,學習壓力相對較輕。

關鍵詞:綜合素質評價

“四川日報微博微信”網友:發現了“高中學生綜合素質評價”這個新東東,評價不是考試,沒有標準答案,怎么確保真實可信?

答:高中學生綜合素質評價包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等5個方面。為確保綜合素質評價規范有序、真實可信,我省將同步建設普通高中學生綜合素質評價檔案信息管理平臺,科學確定學生綜合素質評價內容,改進評價方式和評價過程,嚴格程序,公示審核,形成檔案,力求全面真實反映學生綜合素質情況。學生綜合素質評價的具體辦法和要求等將在四川省普通高中學生綜合素質評價實施辦法中予以公布。

關鍵詞:錄取方式

“四川新聞”網友:新高考方案提出要改革高校招生錄取方式,具體有哪些變化?

答:目前,我省普通高校招生錄取方式的改革主要在批次的調整和投檔模式的完善上,每年都會有所調整。

2015年,我省已將普通高校錄取本科第二批次與本科第三批次合并。2016年起,我省還將逐步增加高校和學生的雙向選擇機會,在普通高校招生中,推進和完善平行志愿投檔模式,積極創造條件逐步取消高校招生錄取批次。在藝術類院校(系)招生中,進一步完善以學校為單位按專業大類劃線投檔辦法,同時積極推進平行志愿投檔模式和探索“一檔多投”的錄取模式。體育類本科、專科批次實行平行志愿投檔模式,在文化和專業雙上線的前提下,依據專業成績位次,從高到低向高校投檔。高校可以對考生的文化成績提出高于省控線的要求。

【網友聲音】

小婕菇涼Smile:趕不上這樣勒時代吶……我讀書勒時候其實很喜歡化學和地理…但是…魚和熊掌不可兼得…它們一個是文科一個是理科,還有就是全日制高中的課外活動和實操課幾乎沒有…完全就是紙上談兵。

@熊大你坐船頭:好爽,還可以自己選三門!

“四川新聞”網友:怕的是綜合素質評價水份大。

我不喜歡上班主任的課:我高考要是能這么選,豈不是起飛!

小鳥去啄食:我是理科生,讀高中時文科是優勢,但喜歡的卻是理科,想想那時候真的好難抉擇。

我想天天玩累了睡睡醒了玩:再給我次機會,我選歷史地理物理,清華北大不是問題。

我是四川人123:選考可能存在這樣的尷尬:由于難度不同,自己不擅長的科目反而比擅長的考得更好,但相較高分考生差距又很大,在選擇時該如何分析和決定?我糾結了。 (記者 江蕓涵)


 

(責任編輯:饒娟)
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